Semana 29: Tomar las riendas, soltar las riendas

Esta ha sido una semana corta pero muy representativa del espíritu de nuestra comunidad educativa: ¡una comunidad liderada por estudiantes empoderados! Ha estado marcada por la exhibición final del trecho de Coding & Robotics, liderada plenamente por los estudiantes.

El lunes estuvieron todos muy abocados a preparar sus muestras para la exhibición. Las heroínas Discovery trabajaban a fondo para pulir y seleccionar sus memorias, mientras los Explorer afinaban sus robots y otros productos que habían elaborado.

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El martes 30 se llevó a cabo la quinta exhibición de aprendizajes y fue el día en que estudiantes, guías y padres de familia, pudieron experimentar el clima de una comunidad liderada por los propios estudiantes. Esta vez las heroínas Spark-Discovery decidieron, luego de un debate interno, cambiar el formato de la exhibición. En lugar de todos cumplir un rol de “guía de museo” que va llevando a su grupo de sala en sala, se repartieron las salas y cada una estuvo a cargo de una demostración especializada.¡Funcionó genial y lo disfrutaron mucho! Les encantó ser los guías de sus propios padres. Para ellos, el “highlight” del trecho.

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Los héroes Explorer, por su parte, participaron de las decisiones sobre dónde expondrían sus trabajos y también ayudaron, muy solícitos por cierto, a acomodar sus trabajos. Esta ha sido, sin duda, la exhibición más cercana al modelo de Acton Academy en el que los adultos aprenden a soltar y a confiar en los estudiantes. Una valiosa conquista para todos los miembros de nuestra comunidad.

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El miércoles 31 el Studio Discovery cerró su trecho con una evaluación de los logros y dificultades. Invirtieron mucho tiempo ordenando todos los legos y dejando el Studio impecable, para luego pasar a un rato relajado de compartir viendo una película: Wall-E. Los Explorer, por su lado, se divirtieron con las fantasías de Halloween, que tanto ellos como sus guías alimentaron con historias, risas, canciones y bailes.

Así termina esta semana, con estudiantes empoderados, que disfrutan y lideran su propio aprendizaje, y con adultos que cada día comprenden de manera más profunda la importancia de seguir a los niños -como María Montessori nos enseñó- y de confiar en ellos y en el proceso.

*Si desean leer unas líneas sobre confiar en el proceso, pueden leer esta entrevista que le hace Joan a la experta en disciplina positiva, Jane Nelsen.